[한국]전기요금 인상으로 불거진 탈원전 정책 대실패 - 국민에게 떠넘기고 찬물
2022-06-29
카테고리:한국
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전기요금을 인상하면 한국
정부가 7월부터 가정용 전기요금을 kwh당 5원 올리기로 했다.올해 추가 대책으로 15% 정도 오를 것으로 알려졌다.
대적자로 전락한 한국전력
한국전력은 지난해 사상 최대인 5조8601억원 영업적자를 냈다.올해 1분기 적자가 이미 7조8000억원으로 나타나 요금을 올리지 않으면 연간 적자가 30조원에 이를 것으로 예상된다고 한다.그래서 그 적자를 국민에게 이용 요금으로서 바꾸자는 것이다.
문재인의 명백한 실정
전기요금 인상 없는 탈원전 정책을 고집한 문재인 정부가 책임을 지고 있다.수 조원의 흑자를 낸 한전이 문 정부 들어 적자기업이 됐다.문 정부 5년간 한전 부채는 41조원 늘었다.탈원전을 이행할 경우 매년 2.6%의 전기요금 원가 인상 요인이 발생하고 2030년까지는 40% 올려야 한다는 보고도 있는 것으로 알려졌다.
후쿠시마현산 눈을 돌리기 위한 소동?
한국전력은 한국의 공영전력회사이다.일본의 후쿠시마산 어패류 수입 금지 조치와 처리수 해양 방출, 도쿄올림픽 선수들의 식사 소동 등은 모두 문재인정권에서의 에너지 정책 실패를 덮고 국민의 눈길을 돌리기 위한 축제였던 것으로 보인다.
반일에 척수반사하는 나라
과학적 근거 등은 완전히 무시하고 선정적으로 소란을 키우며 반일감정과 연계시킨다.이렇게 되면 우리 국민은 냉정을 잃고 과열된다.이것이 반일교육의 성과이자 우리 정부가 자주 사용하는 반일 스위치 같은 것이다.
냉정을 되찾는 날
윤석열정권 들어 반일 분위기도 다소 누그러지는 모양인데 문재인정권의 에너지정책 실패를 국민이 부담함으로써 더욱 반일열에 찬물을 끼얹는 것일까.원인과 결과의 인과관계에 대해 한국 사회에서는 일본으로 문제가 바뀐다.에너지 정책의 실패와 일본은 전혀 관계가 없다.설사 냉정해졌다고 해도 때는 이미 늦은 것 같다.
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[관련 기사]
한국 반일의 근저에 헌법 전문이 있다 반일 긍정과 친일 배척 이유는 헌법 속
우리 헌법 전문에는 3.1 대한민국 임시정부의 법통을 계승 한다고 적혀 있다.그렇다면 3.1 대한민국 임시정부란 무엇인가 하면 1919년 출범한 항일세력으로 설립된 임시정부를 자처하는 조직이다.헌장의 내용을 살펴보면 "일본의 야만을 교화하기 위해 최후의 한 사람까지 싸우다." 선서문에 반일 사상이 짙게 적혀 있다.
헌법 전문은 헌법 전체에 걸친 이념을 담고 있다.그 이념이 3.1 대한민국임시정부헌장의 법통을 계승하는 구조로 되어 있다.이들을 모순 없이 해석한다면 우리 헌법 후단 21조에 언론의 자유, 22조에 학문의 자유가 기재되어 있으나 헌법 전문을 전제로 읽으면 31임시정부의 법통을 계승하는 전제에서 언론이나 학문의 자유가 인정되는 것으로 해석할 수도 있다.현실적으로 현재 한국은 그렇게 돼 있다.
헌법 전문이 인용하고 있는 임시정부 선서문을 보면 반일사상이 명확하게 적혀 있습니다.원래 헌법은 무언가를 인용하거나 다른 나라를 상정하는 문구를 넣지 않아야 합니다.
어쨌든 한국은 이 헌법하에 있는 한 반일활동은 항상 정당하며, 반대로 친일은 3.1임시정부헌장의 법통 및 헌법을 파괴하는 행위로 비판받는다.국회의원들도 헌법 준수 원칙에 입각하면 반일 의원들은 정당한 의정활동을 하고 있는 셈이다.이것이 반일은 한국의 국시 라고 불리는 가장 큰 이유이다.
헌법전문과 언론 사상신조 학문의 자유 등 기본적 인권과의 정합성은 어떻게 잡힐 것인가.이 점을 쟁점으로 한 소송이나 논란으로 헌법재판소에서 법적 해석을 얻은 사례는 없는 것으로 보인다.이 가운데 한국 정부는 얼마든지 확대 해석이 가능하다.현재가 그렇고 No Japan 운동을 보더라도 반일이야말로 정당한 활동이며 친일 언론은 매국노로 규탄받는다.일제강점기를 긍정하는 언론도 봉살돼 기본적 인권의 예외란 말인가, 반일은 임시정부 선서문에 적힌 한국 국민 개개인의 의무 란 말인가.
임시정부 선서문 선 맹세문 존경하고 열애하는 우리 2000만 동포 국민에게 민국 원년 3월 1일 우리 대한민족이 독립을 선언할 때부터 남녀 노소, 모든 계급, 모든 종파는 물론 일치단결하여 동양의 독일인 일본 의 비인도적 폭행 하에서 지극히 공명하게 견디며 우리 민족의 독립과 자유를 갈망하고 실사와 정의와 인도를 애호하는 국민성을 표현하였으므로 지금 세계의 동정이 부연히 우리 국민에게 집중된 것이다.이때에 본 정부가 전국민의 위임을 받아 조직된 것이다.본 정부가 전 국민과 함께 전심하고 육력하며 임시헌법과 국제사회의 도리가 명하는 바를 준수하여 국토광복과 국기확국의 대사명을 다할 것을 여기에 선서한다. 동포 국민이여, 분발하라.우리가 흘린 피 한 방울이 자손 만대의 자유와 복영의 값이다.하나님 나라 건설의 귀중한 기초인 것이다.우리 사람의 길이 바로 일본의 야만을 교화 할 것이다.우리의 정의가 바로 일본의 폭력보다 앞선다.동포여, 일어나서 마지막 한 사람까지 싸우는 것이다.
3.1 임시정부는 일제 강점기인 1919년 3월 1일에 일어난 반일운동이 있었고, 이후 이승만은 망명지 상하이에서 임시정부를 설립한다.이 임시정부가 한국정부의 정통한 뿌리로 여겨져 일제 패전 후 한국의 초대 대통령이 된 것이 이승만이다.즉 한국 정부 자체가 반일 조직을 모태로 하고 있는 것이다.그래서 헌법은 임시정부 헌장의 법통을 계승하는 것이다.
일본에서 왜 보도가 안 되는지 신기할 따름이지만 한국 국회의원 중 반일이 아닌 의원은 거의 없다고 봐도 된다고 한다.반대로 친일을 내세워 국회의원이 되는 것은 불가능하다고 한다.한국 의원들에게 반일이 많다가 아니라 한국 의원들은 반일이기 때문에 존재한다는 게 맞는 것 같다.한국이 친일국이 되는 일은 영원히 없을 것이다.영원히 그런 미래는 오지 않는 것이다.우리 정부나 국회가 헌법 개정 발의를 하면서 전문에 적혀 있는 글을 삭제하겠는가.그러면 우리 정부의 뿌리나 정체성 자체가 소멸되고 만다.
반일은 우리 헌법에 긍정된 정당한 활동인 셈입니다.해석에 따라서는 언론의 자유 밖에 있다고도 생각할 수 있습니다.이를 바탕으로 한국을 생각할 필요가 있습니다.
일본 통치를 경험한 대만과 한국은 미래 영겁 계속되는 병행세계
패러럴 월드는 SF나 양자역학상 가설이지 입증된 이야기가 아니다.하지만 대만과 한국의 차이를 보면 패러럴 월드처럼 보인다.
패러럴 월드는 어느 시점에서 두 개의 과거가 생겨난다.그 분기는 섞이지 않고 미래 영겁에 이은 바로 평행세계다.
대만은 청일전쟁 이후 일본에 편입되어 일제 통치하에 들어갔다.그 기간은 1895년~1945년의 50년으로 한반도보다 길다.한일 병합은 1910~1945년 35년이다.
대만은 일제 치하에서 나라가 발전했고 현재 대만의 국민성과 독립심은 일본으로부터 배운 것이라며 감사를 이어가고 있다.동일본 대지진에서는 세계에서 가장 큰 성금을 전달한 나라이기도 하다.
한국은 일본에 유린당하고 위안부는 성노예로 쓰였으며 징용공은 노예와 같았다고 한다. 그리고 일제에 의해 조선인 대부분이 학살당했다는 것이다.바로 두 세계, 과거가 존재한다.
그런 의미에서 세계 유수의 친일국 대만과 세계 유수의 반일국 한국이 탄생했다.이 패러럴 월드는 동아시아에서 현재 진행형으로 진행되고 있는 것이다.물론 일본은 대만과 같은 시공에 있다.분기한 시공은 어울리지 않는다는 말인가.
한국은 일본이 역사를 배우지 않는 민족이라고 비판하지만 아시아에서는 일본통치에 감사를 하는 나라가 많습니다.
해상자위대의 무해통항권을 인정하지 않는 한국은 국제해양법 위반-욱일기는 과거를 떠올린다는 이유.
무해통항권은 유엔 회원국에 부여된 권리
욱일기를 이유로 해상자위대를 거부하는 한국
중국의 영해침범은 무해통항에 해당하지 않음
과거가 생각나서..?
국제해양법에서는 선박에 대한 무해통항권이라는 것이 부여되어 있다.선박은 연안국 영해 내라 하더라도 유엔해양법조약 제19조의2에 적혀 있는 유해항행이 아님을 전제로 연안국에 사전 허가를 받을 필요 없이 통항할 수 있는 것이다.이 경우 소속된 깃발을 게양할 필요가 있다.국기 또는 군함기이다.
욱일기 문제는 이 조약의 의미로 볼 때 한국은 국제해양법조약에 비준했음에도 일본 해상자위대의 무해통항권을 인정하지 않는다.즉 국제법 위반 상태에 있는 셈이다.반면 일본은 한국선의 무해통항권을 인정하고 있다.이유는 일본은 국제해양법조약에 비준했기 때문이다.
중국 선박이 센카쿠 열도 주변에 영해 침범을 반복하고 있는 건에 대해 무해통항권과의 관계에 대한 국회 질문에 국제법상 인정된 무해통항에 해당하지 않는다고 2021년 6월 국무회의 결정에 따른 정부 견해를 밝힌 바 있다.그 이유로 일본 영토인 센카쿠제도에 대해 중국이 영유권을 주장하면서 영해 침범은 무해통항에 해당하지 않으며 반대로 국제법 위반이라고 밝혔다.
우리 정부는 욱일기 및 해상자위대를 포함한 일본 선박의 무해통항권에 대해 공식 견해를 내놓은 적이 있는가.꼭 내놓아야 한다.과거를 떠올리기 때문에 싫다는 것은 무해통항권을 인정하지 않는다는 근거가 될 수 없다.왜냐하면 유엔해양법조약 제19조의2의 유해한 항행에 그런 것은 쓰여져 있지 않기 때문이다.
대일 배상 문제를 한국 정부의 책임으로 삼는 김준형 씨.일본과의 관계 개선은 그것만으로는 할 수 없다.
대한민국 대선 혁신 여당인 더불어민주당 후보, 이재명 전 경기지사 캠프 평화외교안보특별위원장을 맡고 있는 외교브레인 김준형 전 국립외교원장이 인터뷰를 통해
일본에 배상이나 사과를 요구하지 말고 금전적 문제는 한국 정부가 책임지겠다고 선언해야 한다고 강조해 미중 갈등이 격화되고 있지만 일본도 신냉전을 원하지 않는다.
중국이 지금보다 더 호전적으로 나올 때 완충제 역할을 할 수 있는 것이 한일 협력이라고 말했다.
대선을 위한 반일이라는 의미는 잘 모르겠지만, 일본과의 관계 개선을 원하는 것 같습니다.
이 사람은 애초부터 대일 배상 청구 문제는 한국의 국내 문제라는 입장인 것 같다.그렇다면 이재명 후보는 현재 반일적인 발언을 하고 있는데 대통령이 된 뒤 방향을 바꾸겠다는 것일까.
한일관계 개선 차원에서 조금 쉽게 생각하는 것 같지만 이전의 일본이었다면 개선이 가능했을지도 모른다.문재인정권 5년은 너무 길었다.
과거 일본은 한국의 반일감정도 문화교류 인적교류 속에서 장래적으로 해소될 것으로 생각했었다.
문재인정권이 보여준 것은 그런 생각의 달콤함이었다.일본인들은 한국 내 반일교육 기타 언론의 방방곡곡까지 반일로 채워져 있음을 알았다.그처럼 실책이 계속되는 문재인조차 아직도 40% 안팎의 지지율을 유지하고 있다.
새 정권이 일본과 보조를 맞춘다고 해도, 또 다음 정권에서는 어떻게 될지 알 수 없다.일시적으로 반일의 불길이 가라앉았다 하더라도 반일을 재연시킬 기름은 온 나라로 흘러들어가고 있는 것이다.
한국의 반일은 정치가 바뀌었다고 해도 얼굴이 변한 것에 불과합니다.반일교육 자체가 밑바탕에 깔려있습니다.
세계사를 배우지 않는 한국 잘못된 한일사만 가르치는 한국
일본에서는 중학교 때부터 세계사를 배운다.세계사와 일본사는 독립하지는 않았지만 혼재된 교육이다.고등학생이 되면 일본사와 세계사는 독립적인 수업으로 진행되고, 고등학교에 따라서는 응시과목으로 중간부터 선택과목으로 전문적으로 배운다.
일본사도 세계사도 모두 역사지만 일본사는 자국사이자 세로 시간표를 꼼꼼히 배워간다.
세계사는 각국의 세로 시간표를 각각 배운 것만으로는 이해할 수 없다.옆 라인, 즉 연관성을 배우지 않으면 득점을 얻을 수 없다.교과서 기술상 세로로 쓰는 방법밖에 없기 때문에 각국 사집이 되어 버리지만, 그것들을 퍼즐처럼 가로로 조합해 매트릭스 형태로 파악하는 능력이 필요하다.
현재 진행되고 있는 한국 좌파의 대두나 중국의 대두에 따른 세계의 변화 등 이들을 보는 것은 세로 역사의 선과 가로 역사의 연관성을 생각함으로써 나타난다.
한국 논평 기사 등을 보더라도 세계 각국 중 한국이라는 시야가 크게 빠져 있다는 인상이 강하다.근시안적으로 일본만 보는 것처럼 보이기도 한다.역사상 한반도는 중국이나 일본 이외와의 관계성이 거의 없다는 이유도 있지만 세계사를 배우지 않음으로써 역사적 관계를 매트릭스 형태로 보는 시각이 없다.
한국에서는 세계사를 잘 배우지 않고 일제강점기만 배우는 것 같다.
한일사를 아무리 배워도 학습상 별 의미가 없다.왜냐하면 일본은 오랫동안 쇄국을 하고 있어 세계에 영향을 준 가로선이 적고 메이지유신 이후가 아니면 세계사 속에 거의 등장하지 않는다.이는 한반도도 마찬가지일 것이다.
그리고 35년 만이 역사의 대부분이라면 너무 취약한 콘텐츠다.
적어도 동아시아는 1800년대 후반부터 세계의 흐름에 휩쓸려고 했다.제2차 세계대전을 생각하기 위해서는 수백 년 전부터 서양의 움직임을 배우지 않으면 이해할 수 없다.
한국은 거꾸로 말하면 사람들이 세계사를 배워버리면 당시 시대가 보인다.그게 형편이 안 좋은 것일까.
한국의 역사교과서는 절반 이상이 한일사나 한일병합기의 내용으로 되어 있습니다.반대로 말하면 그 이외의 세계의 역사는 거의 배우지 못했습니다.